腹腔穿刺模型哪里买？腹腔穿刺术是一项重要的临床技能。在消化内科及普通外科的临床工作中，此项技术常应用于明确腹水的性质，以及大量腹水患者的抽液减压治疗。由于我国医疗体制尚欠完善，以及病人自我保护意识的不断增强，医学生及低年资住院医师的临床操作机会日益减少。因此，如何加强医学生及住院医的临床操作技能培训（静脉穿刺术、胸穿术、

临床常用诊疗技术是诊断学的教学重点和难点，特别是胸穿、腹穿、腰穿、骨髓穿刺、导尿、灌肠等，还是国家执业医师考试中实践技能考核的重点。传统的教学方法已不能满足新时期教学需要。由于学生数量多，典型病例少，加之学生在病人身上实习必然会增加病人痛苦，甚至会使病情加重，而且易引起医疗纠纷，病人及家属往往拒绝学生实习。  针对

多媒体人体穴位的模型及模型认知系统。具体要求为蒙医穴位模型身高为170cm，该模型一套配有点穴模型和发亮模型，发亮模型上共有169个发光穴位和点穴模型111个点穴穴位。在多媒体人体针灸穴位发光模型上定位时，以体表解剖标志定位法和骨度分寸定位法为主。体表解剖标志定位法是以人体解剖学的各种体表标志为依据来确定穴位位置的方法。如：五官轮廓、发际

高级婴儿综合急救模拟人模拟实验是近年全球医学教育改革的重要内容，建立综合模拟实验室，发挥学生的创造性思维，强调以学生教学活动为主体的教育理念已成为教学主流。培养既具备扎实的护理技能，又具备批判性思维能力和分析处理能力的学生是护理教育者值得思考的问题。高级婴儿综合急救模拟人根据现代医学教育需求所研发的一款高智能ACLS综合急

PICC导管的护理：1.置管前护理：首先向病人及家属介绍PICC管的特点，置管的方法，成功的例子，充分取得患者的配合。置管应在晨护后30min进行，置管时减少病室内人员流动，并检查置管签字协议书是否完好。2.置管后护理：（1）预防感染小换药：置管后24h穿刺点换药一次，此后每周2次，保持敷料干燥、清洁，如有污染及时更换，同时观察患者上肢及穿刺点有无红肿等

功能特点：1、锁骨下静脉穿刺模型取仰卧头低位，右肩部垫高，头偏向对侧，使锁骨上窝显露出来，解剖标志明显，可触及锁骨、胸骨上切迹、肋骨、肋间隙等，便于操作定位。2、可触及颈动脉搏动。3、可进行锁骨下静脉穿刺、颈内静脉穿刺，穿刺成功后可抽出模拟血液。4、带有电子监测系统，穿刺到动脉血管时会有语音报警提示。5、当穿刺的位置错误时会有语音

高智能婴儿模型根据出生婴儿体现定制而成，采用全进口硅胶材料，弹性好，造型逼真，手感丰富。适用于医学院校，护理学校，妇幼保健院进行儿科教学示教操作训练。高智能婴儿模型有三种模拟情景，提供一套模拟情景钥匙。教学时可以根据需要进行多种情景演示，高智能婴儿模型设计在五种情况下，会出现哭泣现象：尿布，饥饿，姿势不对，摔倒，需要逗乐。不

灌肠和辅助排便训练模型模拟长期卧床病人或者年老无力的排便病人。体貌特性鲜明，可显示标准的灌肠体位。在进行模拟护理时，可以注射甘油进行灌肠（从腹部侧方的排液管流出）。灌肠和辅助排便训练模型腹壁可打开，可从透明的肠内看到灌肠导管的末端。演练护理情景时将模拟粪便放入肠内，再用恰当的技巧将其从肛门抠出。膀胱冲洗的操作要点：（1）进行核

在进行医学临床技能中，腰椎穿刺一直是教学的难点跟重点。另外还包括胸穿，腹穿等。传统教学通过书本知识课堂PPT已经不能让学员去更好的领悟到学习的要点，经过几年的研发跟努力，市场上已经研发出各种腰椎穿刺模拟人、综合穿刺模拟人等教学模型。帮助学员在课堂上结合实践操作来训练，达到熟练的程度。腰椎穿刺模拟人、综合穿刺模拟人分别根据成年男性

心肺复苏成功的标准非专业急救者应持续CPR直至获得AED和被EMS人员接替，或患者开始有活动，不应为了检查循环或检查反应有无恢复而随意中止CPR.对于医务人员应遵循下述心肺复苏有效指标和终止抢救的标准。心肺复苏有效指标:（1）颈动脉搏动：按压有效时，每按压一次可触摸到颈动脉一次搏动，若中止按压搏动亦消失，则应继续进行胸外按压，如果停止按压后脉搏