单纯的闭卷容易造成学生解题思路的单一性，形成某种思维定式，束缚了学生创新能力的发展。妇产科护理教学中运用仿真人分娩模型帮助学员取得更多的效果。妇产科护理学见习课教师组成考核组，根据分娩期护理三个产程的一些知识点设置多份考核病历，完善考核方案。
实施方法：
1．仿真人分娩模型进行考核，仿真人分娩模型可以演示分娩全过程，同时可随意调控模拟真人的分娩速度。学生在模型上可以根据产程的不同阶段在模型上完成产程观察、给药、外阴清洁消毒、接产、助娩与检查胎盘胎膜、新生儿护理(断脐)、产后观察等操作。
2．考核程序：首先在电脑上设置好考核病例。教师宣布考核开始后，打开仿真人模拟模型开关。学生根据产程的进展，判断产程并进行相应的护理操作，如：第一产程，学生必须演示听胎心音、了解宫缩情况、肛查判断宫口开大及胎先露下降情况，当设置的胎心音发生改变时，学生辨别后采取措施。监考老师根据学生的护理评估、应急处理能力及操作的规范性进行评分并进行点评。
在考核结束后，对79名学生发出调查问卷79份，收回79份，回收率为100。结果为：认为考核设计操作情景，增加了考核趣味性及促进学习占9O，认为该考试方法可以融能力培养、素质教育于考核中占85％，认为综合考核了分娩期护理知识，结合实际，贴近临床占95%。
