采用医学教学模型进行医学教学示教的重要意义

  近年来随着医学科技的蓬勃发展,医学教学模型被广泛应用在医学教学示教的方方面面活动之中,那么,在医学教学活动中,采用医学教学模型进行医学教学示教为什么会这么重要呢?
  所谓医学教学模型是指利用医学模拟技术而创造出的以高仿真模拟人来模拟医学临床模拟场景和模拟病人,来代替真实病人而进行临床教学与实践的医学教学的方法。医学教学模型根据功能用途可分为:基础人体模型、人体功能性模型、有语音提示功能的电脑心肺复苏模型、虚拟医学培训系统模型以及医学临床实训模型(或称:多功能医学模拟系统模型)等5种,其中标准化病人(SP)医学教学,同样也属于医学模型模拟教学,但这是另外一种更为特殊的医学模型模拟教学形式,广泛采用医学教学模型进行医学模型教学活动是医学临床教学的重大进步。
  这是因为,通过广泛采用医学模型进行医学示教教学可以极大的提高医学学生的医学实践动手能力,可有效解决医学教学长期以来“重理论、轻实践”的行业弊病。由于传统的医学临床实践往往会遭受病人的拒绝,这严重影响了我国医学临床教学的展开,与此同时也严重影响了医学学生的医学技术实践学习兴趣。而通过借助医学教学模型开展医学模型教学在一定程度上来讲能够使得医学学生更加具备医学技术的实践动手操作能力,因为医学模型教学本身具有安全性、可控性和可重复性的特殊优势,这就解决了在医学实践活动中病人不愿意配合的尴尬局面,对于开展医学临床教学实践具有十分重要的推动作用,有利于提高我国外科医学临床技能教学的水平和效率,进而培养更加优秀的医学外科大夫。
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